Manifiesto sobre las mujeres en CTIM

50 textos positivos y empoderantes

Auteur(s) :Louise Lafortune, Audrey Groleau, Claire Deschênes

ISBN :9782897993924

Copyright :2022

Nombre de pages :217

Langue :Espagnol

24,95$

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En 2022, ¿cuál es la situación de las mujeres en CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)?



El Manifiesto sobre las mujeres en CTIM propone 50 textos que se dirigen a la población en general. Reúne las reflexiones de varias autoras, autores y grupos del sector académico, universitario y privado dedicados al trabajo sobre las mujeres en CTIM en la francofonía canadiense. Este Manifiesto pretende ser positivo y empoderante, aunque todavía queda mucho camino por recorrer hacia la equidad y la paridad. Se abordan varios temas de actualidad como la conciliación de la vida laboral y familiar y la maternidad sin penalización. También se exploran temas como la interseccionalidad, la EDI (equidad, diversidad e inclusión) y el impacto de la pandemia de COVID-19 en las mujeres en CTIM. Es esencial destacar los textos referentes a la intersección entre CTIM y los campos de la salud, las artes, la educación y la filosofía. Otros textos reflejan la preocupación por las mujeres que, constituyen minoría por partida doble, como las mujeres indígenas y las mujeres no heterosexuales en los campos de CTIM. Las pioneras dan testimonio de su viaje repleto de obstáculos, pero también de placeres. Se proponen siete recomendaciones para una sociedad que aspira a la equidad, la diversidad y la inclusión de las mujeres en CTIM desde una perspectiva interseccional.

Louise Lafortune

Louise Lafortune

Louise Lafortune, Ph. D. (Sciences de l’éducation, enseignement des mathématiques), est professeure émérite et associée de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et professeure invitée à l’Université de Holguín (Uhol, Cuba). Elle est cofondatrice de l’AFFESTIM (Association de la francophonie à propos des femmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) et membre de son conseil d’administration depuis sa fondation en 2003. Ses intérêts de recherche portent sur la situation des femmes, la dimension affective de l’apprentissage, l’équité sociopédagogique et la pédagogie interculturelle et la situation des femmes en STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques). Particulièrement, elle est coauteure de Enfoque de género para lograr más equidad (2019), du Manifeste à propos des femmes en STIM (2022) et de Femmes en situations professionnelles : expériences cubaines et canadiennes (2022). Quatre livres sont en préparation : Une approche d’équité sociopédagogique sensible à l’EDI (équité, diversité, inclusion) pour les domaines des MST (mathématiques, sciences et technologies) pour stimuler les filles, mais aussi les garçons, à s’orienter en STIM (2024) ; Perspectives sociopédagogiques pour une équité des femmes Cuba-Québec (2024) ; La situation de femmes en ingénierie ? Plaisirs, obstacles et solutions (2024) ; La coconstruction dans la recherche partenariale féministe. Wikipédia : https://fr.wikipedia.org/wiki/Louise_Lafortune

Publication(s) de l'auteur(e)

Audrey Groleau

Audrey Groleau

Audrey Groleau est professeure titulaire de didactique des sciences et de la technologie, au département des sciences de l'éducation de l'UQTR. Mots clés: rapports au savoir, enseignement des sciences, formation des maitres, controverses sociotechnique, filles et femmes en sciences, interdisciplinarité

Publication(s) de l'auteur(e)

Claire Deschênes

Claire Deschênes

Professeure émérite de l’Université Laval et pionnière en génie mécanique, Claire Deschênes est reconnue pour ses recherches en génie mécanique sur les turbines hydrauliques et pour son engagement envers la place des femmes en sciences et génie. Mots clés : féminisme, femmes en sciences et génie, progresseion et rétention des ingénieures et des professeures dans les organisations.

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