Concepts de mesure

Développement et stratégies d'enseignement

Auteur(s) :Colette Picard, Lucie DeBlois

ISBN :9782897990909

Copyright :2021

Nombre de pages :137

Langue :Français

44,99$
31,49$
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Cet ouvrage vise à offrir des outils pour enseigner la mesure au primaire et au secondaire dans une approche socioconstructiviste. Ces outils pourront susciter la créativité des partenaires de la classe tant lors de la planification de l’enseignement que durant l’exploration mise en œuvre par les élèves au moment de l’apprentissage. Vous êtes d’abord invités à revoir les concepts mathématiques, pour vous remettre en tête les différentes préoccupations qu’ils suscitent, mais aussi pour vous rappeler vos expériences d’ancien élève de manière à enrichir votre réflexion. Par la suite, une analyse des erreurs observées chez les élèves est proposée, ce qui permet de poser des hypothèses à l’égard de l’origine possible de ces dernières. Compte tenu de ces connaissances, il devient possible de mieux comprendre les conditions favorisant l’apprentissage et le développement cognitif des élèves. À l’occasion, des ponts sont établis entre les contenus disciplinaires du primaire et du secondaire. Ainsi, vous serez en mesure de mettre en œuvre ces savoirs didactiques pour analyser certaines activités proposées aux élèves. Enfin, la structure du document permet de vous déplacer en fonction de vos intérêts pour les mesures de longueur, de périmètre, de circonférence, d’angles, de relations entre angles et longueur, d’aire, de volume et de temps.

Colette Picard

Colette Picard

Colette Picard (Ph. D.) partage sa passion des 35 dernières années en offrant différents cours liés à l’enseignement des mathématiques à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Son approche pédagogique, unique au Québec, permet aux étudiants d’intervenir directement auprès des élèves, dans leur école, grâce à une collaboration étroite établie au fil des années. Sa formation initiale d’orthopédagogue et ses différentes recherches lui ont permis de tirer, de ces interventions, des éléments qui favorisent la réussite des élèves. Il en a découlé l’écriture de 18 volumes destinés autant aux élèves qu’à leur enseignant.

Publication(s) de l'auteur(e)

Lucie DeBlois

Lucie DeBlois

Lucie DeBlois a d’abord travaillé comme orthopédagogue avant d’être chercheure et professeure à l’Université Laval. Préoccupée par le développement de la compréhension chez les élèves du primaire et du secondaire en mathématiques, la formation continue des enseignants et la formation initiale au primaire et au secondaire, son implication au Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) l’a amené à développer une expertise à l’égard des composantes de la réussite scolaire.

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