Trousse pédagogique

Mathis - Une intervention en mathématiques au préscolaire

Mathis - Une intervention en mathématiques au préscolaire

Trousse + Formation

Auteur(s) :Isabelle Deshaies

ISBN :9782897991180

Copyright :2020

Langue :Français

399,95$

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Cette trousse comprend des activités d'une durée de 16 à 20 semaines ainsi qu'une formation complète sur le portail JFD+.

Mathis, une intervention ludique au préscolaire, est une trousse pédagogique permettant l’éveil des notions liées à l’arithmétique. Cette trousse, sous le thème de détective, permet de faire vivre aux enfants 20 missions (jeux) mathématiques lors desquelles ils s’éveilleront aux notions liées à l’arithmétique.



En plus de cette initiation, les enfants vivront des activités lors desquelles ils seront amenés à travailler les diverses fonctions exécutives, mais plus principalement, l’inhibition. À la fin des 20 missions vécues en grand groupe, en petits groupes ou de façon individuelle, l’enfant aura expérimenté l’ensemble des notions liées à l’arithmétique au préscolaire. Et tout cela, sous forme ludique ! 

La trousse comprend:

  • Le guide pédagogique permettant de comprendre et de faire vivre l'ensemble des activités
  • Une planche de jeu et des badges de détective
  • Le matériel pour les missions
  • Deux dés 6 faces, un dé 10 faces
  • Des jetons rouges et verts
  • Un support web pour certaines missions
  • Le jeu de société "L'arrêt de bus"
  • Un ensemble de réglettes Cuisenaire
  • Un jeu de dominos

Isabelle Deshaies

Isabelle Deshaies

Isabelle Deshaies est professeure à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Après avoir obtenu un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire, puis une maîtrise en didactique des mathématiques au primaire, elle a fait un doctorat en psychologie, profil recherche. Son projet de recherche porte sur l’enseignement des prérequis essentiels en mathématiques au préscolaire ainsi que l’enseignement du contrôle inhibiteur. Elle a d’ailleurs développé une intervention axée sur l’enseignement de l’inhibition en mathématiques au préscolaire (Mathis : une intervention ludique au préscolaire). Ses travaux de recherche portent essentiellement sur le dépistage et l’intervention précoce au préscolaire selon le modèle de la réponse à l’intervention (RAI).

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