Éditions JFD

Le codéveloppement : Former et apprendre en misant sur l’intelligence collective

Auteurs : Sylvie St-Onge, Corinne Prost

ISBN : 978-2-897990-12-1

Copyright : 2018

Nombre de pages : 45

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Prix : 19.95 $ CAD

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Description

Les équipes de codéveloppement sont composées de six à dix membres qui se partagent trois rôles : celui de « client », celui d’« animateur » et ceux de « consultants ». Lors de l’atelier, animé par l’animateur, les consultants utilisent leurs connaissances et leurs expériences personnelles pour aider le client à résoudre un projet, un problème ou une préoccupation (PPP) qu’il a préalablement identifié(e) en lien avec le contenu du cours ou de la formation. 
Recourir au codéveloppement comporte des atouts tant pour les formateurs que pour les apprenants :

  • Il favorise le transfert des apprentissages entre la théorie et la pratique, puisque l’aide apportée à la résolution d’un cas réel permet une application immédiate de la matière enseignée.
  • Il permet aux participants de développer des savoir-faire sur le plan de l’art de l’écoute, du questionnement et de la communication, des compétences utiles et transférables dans leur vie professionnelle et personnelle.
  • Il répond aux attentes des apprenants et aux besoins des formateurs. Peu importe leur âge, les apprenants expriment souvent le besoin de partager leurs connaissances et leurs expériences de manière dynamique, participative et personnalisée lors d’une formation en classe ou en organisation. Parallèlement à cela, les formateurs veulent garder l’attention des apprenants, qui sont souvent nombreux et sujets à de multiples distractions (cellulaire, ordinateur, iPad, etc.). À cet égard, l’atelier de codéveloppement satisfait tout le monde.
Le présent guide offre tout ce dont les formateurs et les apprenants ont besoin pour s’approprier rapidement la démarche, l’appliquer efficacement en classe ou en entreprise et ainsi favoriser les apprentissages, quel que soit le sujet abordé.

Auteurs

Sylvie St-Onge

Professeure titulaire à HEC Montréal, Sylvie St-Onge, détient un doctorat en comportement organisationnel et relations industrielles de la Schulich School of Business de l’Université York (Toronto, Canada). Elle est auteure ou coauteure de quatre autres ouvrages publiés chez Chenelière éducation dont trois ont reçu un prix du Ministre de l’Éducation du Québec : Gestion de la rémunération (2014, 3e édition), Relever les défis de la gestion des ressources humaines (2017, 5e édition), Gestion de la performance (2012) et Habiletés de supervision (2009). Elle est aussi responsable ou coresponsable de collectifs portants sur la Gestion des carrières, la Gestion de sa vie professionnelle et la Gestion de la performance. Elle donne également des formations en gouvernance pour le Collège des administrateurs de sociétés (CAS) de l’Université Laval.

Corinne Prost

Cumulant plus de 15 ans d’expérience en consultation, Corinne Prost est spécialiste en développement du talent. Depuis 2008, elle accompagne dans sa pratique privée (Cap formation et développement) des dirigeants, des gestionnaires et des équipes dans le développement de leurs compétences et de leur carrière. Depuis 10 ans, Corinne Prost est chargée de cours en Comportement organisationnel à HEC Montréal où elle enseigne dans divers programmes au premier et deuxième cycle sur plusieurs sujets dont les comportements humains au travail, le leadership du changement, la gestion de sa vie professionnelle, l’intelligence émotionnelle, la gestion des conflits et les équipes de travail. Elle est également formatrice à l’École des dirigeants de HEC Montréal.